Autores: Jéssica Estefania Dávila Hidalgo, Vanice Rodrigues Poester, Melissa Orzechowski Xavier, Maria Eduarda Resende Melo

Resumo: Infecções fúngicas são globalmente emergentes devido a sua associação com aumento no número de casos, da resistência dos agentes fúngicos e impacto na saúde pública em regiões endêmicas. Dessa forma, a Extensão Universitária pode proporcionar a partir da Educação emSaúde o combate deste cenário, ao promover a disseminação do conhecimento para asociedade. Uma defasagem de ensino da micologia e das doenças fúngicas ocorre especialmente na Educação Básica. Diante disso, o objetivo do presente estudo foi avaliar as contribuições de atividade extensionista na popularização da micologia e na Educação eSaúde, em escolas públicas de um município no sul do Brasil. As atividades englobam-se dentro do projeto de extensão “Micologia em Foco” com ação específica da atividade “O Circuito do Cientista no Mundo dos Fungos”. Analisaram-se questionários preenchidos pelos discentes das quatro escolas que participaram do circuito, no período de agosto/2022 a novembro/2023, sendo analisados por análise de conteúdo e estatística descritiva. Foram analisados 211 questionários pré e pós a atividade, revelando conhecimento limitado sobre
nomes de fungos, suas aplicações positivas no cotidiano e sua ação como patógenos. Após a atividade, o circuito demonstrou contribuir para o conhecimento dos benefícios dos fungos e das doenças ocasionadas por estes agentes. Portanto, demonstra-se que a Extensão Universitária é essencial para disseminação do conhecimento produzido nas universidades para a sociedade, sendo necessários estudos adicionais para avaliação do impacto que a atividade tem no ensino público de forma quantitativa.

Palavras-chave: Educação Pública; Educação Básica; Saúde Pública; Doenças Fúngicas.